一年级测试卷怎么写评语

鼓励型 再接再励，继续努力。 （满分）付出终有回报，再接再励。 （满分） 这次考的还可以，再接再励。 （97）你的成绩有进步，…（73.5） 教师点评：用发展的眼光看待孩子学习中的点滴进步，孩子有了成绩及时的鼓励，真好 因为只有这样孩子才会在激励中变得更加自信。 赏识型 数学有进步…（92.5） 教师点评：能用欣赏的眼光发现孩子的闪光点，并将自己对孩子的爱明确表达出来，看来家长较好的体会了赏识的教育的方法。 希望您们能更多的发现自己孩子身上的优点，将优点扩大化，使孩子更优秀。 寻求不足型 能反映出平时练习的不足，只是记得不深，望多做题。 再接再励，注意细节，学会自我总结 （91） 没有认真读题，检查不仔细。 （93）概念记得不牢。 （90）认真仔细，注意基础知识的掌握。 （87.5） 教师点评：家长能与孩子一起来关注学习，特别是关注学习中的错误，这种做法是值得提倡的。 您们对孩子考试中错误原因及改进的方法都进行了详细的分析，相信只要能付诸于实践,他们的明天一定会更美好。 指责型 考试太差。 （86）做题马虎，好好反省。 （75.5） 教师点评：孩子也不想考差，我们帮助他们找到失误的原因，而不是仅仅针对分数本身说教，否则就失去了考试的意义。 我们考试是诊断性评价。 综合型： 多动脑筋，仔细些，多努力。 （87） 有进步，愿你真正用心去学，“细心”仍是你最需的朋友。 （87） 教师点评：既有对孩子的鼓励，也有对孩子的要求。 相信孩子在你们的鼓励下，定会做得更好。 期望型 继续努力，争取考出好成绩。 （96）希望你继续努力，保持优异成绩。 （94） 通过几次考试…望吸取教训，下次考得更好。 （97） 教师点评：有人说，孩子的成功与否与家长的期待有一定的关系，在你们的期待下，相信孩子不会辜负您们的。 警告型 下降太快，危险。 （74.5） 教师点评：警告也是爱的一种，必要时也要当头棒喝，只是这种爱容易不被理解。 忧虑型 素质教育和减负会不会影响孩子的成绩 好在我的孩子没有受到影响。 （91） 教师点评：关于减负可以到我的博客留言，我也会对减负谈谈自己的理解。 正确理解了减负，就不会过多的担心了。 相信我们的学生不会受到减负的负面影响。 爱的叮咛型 一定要细心，好好检查，以后一定改正才能取得好成绩。 （92.5） 儿子，你每天小小的进步妈妈都为你高兴，希望你继续努力，相信你一定会把数学学好。 爸爸妈妈相信你，你是最棒的。 （76.5） 教师点评：您们的爱将是孩子前进的动力，有你们的爱为他们护航，相信他们会满怀感恩之心，一切会做的更好。 成绩进步很大，感觉很欣慰，希望再接再厉，好好保持向上的劲头，希望老师能继续坚持，多辛苦辛苦，谢谢 简单的就是评优良中差四个等级；复杂的评语就要根据每个学员的不同特点，不同的点评；例如：字体工整，词语运用需要加强；等等 一年级试卷上家长写的意见应该是要求孩子积极配合老师上课主动回答问题。 现在小孩子的评语一般都是以首肯长处为主，即使再调皮的孩子身上也有闪光点。 优点多说，以鼓励为主，当然“人无完人”缺点要说得委婉些，做为希望提出。 孩子们是很乐意接受的。 其他人看着也舒服。 能从中看出老师的爱心。 千万别上网上搜，应该因人而异。 [禅灸堂雷火灸]回答：再接再厉。 有所进步，很快就被超过了你要加油，给予学生激励是最好。 有心的老师。 考得好这样写： 孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。 希望再接再励，百尺竿头更进一步。 你有很大的潜力，要充分发挥。 你是好样的. 我们为作为你的父母而骄傲。 你一定会超越我们的期望的。 继续努力吧 考得不理想这样写： 不要批评指责。 对孩子说：这一定是偶然的。 大概是粗心造成的。 你会做好的。 不要督促。 鼓励和信任孩子会做好，孩子就会做好的。 要让孩子知道读好书是他的责任不是家长的责任。 前途和生活是属于孩子自己的。 父母如何爱孩子也不能代替孩子走他的人生路。 告诉他读书好和不好的人将来到社会上的等级差别。 告诉他你对他百分百有信心只要他努力一点一定有优异成绩。 不要具体督促让他自己安排如果你具体督促就喧宾夺主了。 孩子会认为学习是你的事。 即使是在你督促下做了但是是认为为你学习而不是为他自己学习.那么一旦失去你的督促他就不学习了.你能督促他一辈子吗?对于小孩子必须鼓励他们才会进步才 会做得更好。 在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进歩我们要学会做给孩子鼓掌的父母。 1、非常感谢老师对孩子的教导，在学习上给他很大的帮助。 孩子的学习成绩又有了提高。 2、如果孩子考的不好，就写希望老师要多多帮助，家长今后会督促孩子学习，使孩子的成绩能够提高。 家长评语：能用欣赏的眼光发现孩子作业中的闪光点，并将自己对孩子的爱明确表达出来，看来家长会中赏识的教育方法指导不仅入了耳，而且入了心。 希望您能更多的发现自己孩子身上的优点，将优点扩大化，使孩子更优秀。 评语，评论的话；含有说明、解释或评论的话，作说明或讲解用的话。 读音：［píngyǔ］ 基本解释： 1.评论的话。 2.含有说明、解释或评论的话；作说明或讲解用的话。 偶尔有对正文的讲解和带解释性的注，但无评语。 3.对某人的看法与对这人的感觉。 简单介绍一下自己本学期的学习情况。 回顾自己的学习状态和成绩，进行总结反思。 也可以对自己生活中的性格进行一点分析，比如平时学习中和同学如何相处什么的。 提出对自己未来的希冀。 希望自己能够在未来一个学期达到怎样的目标。 也是对自己总体的评价和期待。 不明白的地方可以继续提问。